Pavel Bajer
komunální politika
tel.:+420 567 578 036
mobil:+420 736 194 030
bajer@jihlavske-listy.cz

Je nutné posílit spolupráci škol a vnějších subjektů, aby bylo vzdělávání více orientováno na reálnou praxi, říká vysočinský radní pro školství Jan Břížďala (Piráti).

Jste historicky asi nejmladším krajským radním na Vysočině, jaký to je pocit?
Ano, díval jsem se a skutečně jsem historicky nejmladším krajským zastupitelem v Kraji Vysočina. Tím pádem také radním. Ono k těmto „posunům prvenství“ došlo ve více krajích právě díky kandidatuře Pirátů, kteří mají nízký věkový průměr. Pro mě to je o to větší závazek, když můžu v 27 letech převzít takovou odpovědnost.

Jak hodnotíte práci vaší předchůdkyně na pozici radní pro školství Jany Fialové (ČSSD)?
Paní radní Fialová byla ve funkci osm let a za jejího působení se začala prohlubovat spolupráce odborných technických škol a firem.

Napříč politickým spektrem panovala shoda, že Jana Fialová pracovala kvalitně. Vy s ní budete určitě srovnáván. Myslíte si, že v tomto ohledu obstojíte?
Já se budu samozřejmě snažit maximálně postupovat v souladu s předvolebním programem Pirátské strany a programovým prohlášením Rady Kraje Vysočina, abych se za výsledky své práce mezi svými kolegy, zástupci z oblastí školství, mládeže, sportu a IT a veřejností nemusel stydět.

Profesí jste pedagog. Jaký je podle vás rozdíl ve výuce dětí a mládeže a v práci ve vedení kraje?
Rozdíl tam rozhodně je. Když učím ve škole, ihned vidím interakci žáků a následně i jejich výsledky. Lze vnímat celkem rychle, že moje práce měla smysl a v žácích to něco zanechalo a posunulo je to. Politika je i dost o strategickém plánování a vytváření projektů. Až s odstupem času lze sledovat, co a jak se podařilo.

Na kraji máte na starosti oblast školství. Jak řešíte nedostatek pedagogů, se kterým se školství na Vysočině dlouhodobě potýká?
Připravujeme projekty, které mají ředitele škol motivovat ve větší spolupráci se svými absolventy i odborníky z praxe. Myšlenka je taková, aby se potenciál těchto lidí využíval třeba při tandemové výuce, vedení volnočasových kroužků či organizační spolupráci se školou. Pomohlo by to navázat kontakt mezi školou a lidmi zvnějšku a tato spolupráce by se mohla dále prohlubovat.

Jaké jsou vaše priority jako radního?
Pro mě je důležité, aby školství v našem regionu bylo současně dostupné, pestré a moderní. V kraji by měla existovat síť oborů vzdělávání, které zde třeba nejsou nebo jsou jen dislokovány.
Navíc je nutné posílit spolupráci škol a vnějších subjektů, aby bylo vzdělávání více orientováno na reálnou praxi. Za oblast IT to je jednoznačně podpora digitalizace a možnosti vše si zařídit jednoduše on-line.

Jedním z problémů našeho školství je například skutečnost, že se na školách příliš neučí o zločinech totalitního komunistického režimu. Mládež mnohdy o represích minulého režimu ani neví. Změníte to?
Nemohu ze své pozice zasahovat do obsahu povinného rámce učiva, který stanovuje ministerstvo, a do školních vzdělávacích plánů, ty jsou v gesci jednotlivých škol. Ano, vnímám značné opomíjení ve výuce dějepisu v souvislosti s událostmi ve 20. století. Nedávno jsem jednal se zástupci projektu Paměť národa a řešíme společně spolupráci s našimi školami.

Vraťme se ještě k ustavujícímu zasedání zastupitelstva v loňském roce. Na něm zástupce ANO, bývalý krajský náměstek Martin Kukla, vyslovil podezření, že jeden z navrhovaných členů rady mohl být plagiátorem. Pravděpodobně při své diplomové práci. Nikoho nejmenoval, ale nemohl mluvit o vás?
Můžu to vyloučit, studoval jsem na Univerzitě Karlově (UK) a její Studijní informační systém po odevzdání závěrečné práce umožňuje ověřování plagiátorství. Celé texty mých prací včetně příloh, posudků vedoucího, oponenta a zápisů z průběhu obhajob jsou navíc veřejně dostupné on-line v Centrálním katalogu UK.

Zeptáte se pana Kukly, koho měl na mysli?
Já nemám rád, když někdo něco začne říkat a nedopoví to, takže pak nevím, co si o takové informaci myslet. Předpokládám, že když to pan Kukla bude chtít říct, tak se k tomu vrátí.

Diskuze k článku