David Kratochvíl
černá kronika/region
tel.:+420 567 578 039
mobil:+420 776 242 497
kratochvil@jihlavske-listy.cz

Stát se v dnešní době YouTuberem je - s trochou nadsázky - asi tak složité, jako si každé ráno dojít do trafiky pro čerstvý denní tisk.

Kdybyste ještě před lety přišli za dvojicí učitelů, Lukášem Javorkem a Lukášem Heřmanem, ze Základní školy Evžena Rošického v Jihlavě, s největší pravděpodobností by se vám vysmáli, kdyby na tohle téma přišla řeč.

Jenže tihle dva mladí učitelé dostali, zprvu možná pro někoho bláznivý, nápad. Pomocí krátkých videí s příběhem chtěli dát možnost širokému spektru návštěvníků YouTube vzdělávat se ve volném čase v anglickém jazyce.

„V klasických hodinách angličtiny nemám prostor, abych slovíčka používal ve větách, ve frázích. Nebyl zkrátka čas to procvičit,“ nastiňuje Lukáš Javorek vznik projektu Monkey English, což v překladu znamená „opičí angličtina“. Vize obou autorů byla taková, že učitel dá odkaz žákovi a zadá mu, ať se do příště naučí slovíčka například z lekce „Hasiči“. „Příští hodinu slovíčka žák už umí, a učitel s ním pouze konverzuje,“ předesílá Javorek.

Od běžných YouTuberů se ale učitelé přece jen liší. „YouTubeři mají jako součást videa reklamy, z kterých mají finanční zisk. Naše tvorba byla od začátku bez reklam a bez zisku,“ dodává Javorek.

Za necelé tři roky od počátku projektu učitelé nahráli na síť bezmála 150 videí. „Když jsme projekt končili, měl náš kanál nějakých tisíc odběratelů, zatímco dnes jich máme asi čtyři tisíce,“ vypočítává Javorek.  Co ho asi nejvíc mrzí, že většina z nich je ze zahraničí.

„Naše vize byla taková, že videa budou využívat čeští učitelé a čeští žáci,“ zmiňuje. Projekt už ale ukončili, a v nejbližší době jeho restart neplánují. Oba jsou rádi, že si videa na síti žijí svým životem.

Když se oba mají rozpomenout na dobu, kdy začali uvažovat o tom, že natočí první anglicky mluvící video, mají jasno. Oba Lukášové procházeli obdobím, kdy je škola nenaplňovala, a podle svých slov potřebovali nový impuls.

„Lukáš přišel s myšlenkou, že existuje vyučovací metoda „flipped classroom“, a to jsou videa. Já v té době natáčel videa na GoPro.  To mě bavilo. Řekli jsme si, že když žáci sledují úplné kraviny, tak si pojďme zkusit udělat model dvou až tříminutových videí v angličtině,“ vzpomíná Javorek. 

Vedení školy je v novém projektu podpořilo. „Kdyby nás nepodporovalo, nejspíš bychom skončili po pár dílech,“ uvědomuje si Javorek. Navíc se dočkali pozitivních ohlasů i mezi svými nejbližšími.

„I tady ta zpětná vazba byla velice pozitivní. Hlavně od rodičů, a od úplně cizích osob, a to nás hnalo dál. Psali, že videa jsou dobrá a že se učí i oni se svými dětmi. Napsal i starší občan – Jsem před důchodem, ale na ta videa se dívám, a díky nim se něco naučím,“ přibližuje Javorek.

Postupem doby zkoušeli sami oslovit na projekt sponzory, ale bez úspěchu. „Byla vize, že se vytvoří nějaký program, a ten se bude prodávat do škol. To chvíli fungovalo, ale pak to skončilo, a my jsme se rozhodli dát všechna videa veřejně na internet,“ vrací se o pár let zpět Javorek.

Jak rostla sledovanost, rostla i popularita kantorů. „Úplně se nám nestalo, že by nás lidi nějak poznávali. Ale čas od času se stalo, že když jsme někam přijeli a začali natáčet, tak oni: ,Hele, Monkey English natáčí nějaký díl do angličtiny’,“ vzpomíná Javorek.

Postupem času, podle názoru obou, ale projekt došel do fáze, kdy začali vymýšlet různé další projekty, takže se vše začalo kumulovat. „Řekli jsme si, že prostě zkusíme dodržet metu sta videí, to se podařilo, a šli jsme dál,“ říká.

„Natáčeli jsme v úplně extrémních prostředích. Třeba na záchrance, u policie, u hasičů, na ulici. Všude na nás koukali. Prošli jsme velkým vývojem,“ hodnotí zpětně Javorek. 

Na projekt jsou oba náležitě hrdí. „Byla to výzva. Nic takového tu ještě nebylo,“ uzavírá Javorek.  

Diskuze k článku